Une équation différentielle est une équation liant une fonction et sa ou ses dérivée(s ). La résoudre revient a trouver une expression générale pour toute ses solutions. On se limitera dans ce cours aux équations linéaires du premier et du deuxieme ordre à coefficients constants.

Public cible : 2 éme année mathématiques.

Les objectifs : les objectifs de cet cours sont 

- Aqcuérir  une bonne connaissance de base des équations différentielles.

- Savoir résoudre les équations différentielles linéaires.

- Identifier les deux équations différentielles linéaires du premier ordre et du deuxieme ordre. 

L’algèbre linéaire est un outil essentiel pour toutes les branches des mathématiques, en particulier lorsqu’il s’agit de modéliser puis résoudre numériquement des problèmes issus de divers domaines : des sciences physiques ou mécaniques, des sciences du vivant, de la chimie, de l’économie, des sciences de l’ingénieur ...

تعد المنظمات كيانات اجتماعية تضم أفراد يشكلون جماعات عمل مختلفة من أجل انجاز العمل في جميع مجالات وأنشطة المنظمة المختلفة، والعنصر المحوري في حركية و دينامية الجماعة هو التفاعل الذي يتحدد من خلال مختلف أشكال الاتصال بين الأفراد . يمثل الاتصال الشريان الذي يغذي المنظمة، حيث يتم تبادل الآراء والأفكار والمعلومات والمقترحات والأوامر والإرشادات الخطط والسياسات والقرارات وغيرها بين أجزاء المنظمة المختلفة .

ويهدف هذا المقياس إلى تزويد الطالب بأهم المعارف النظرية حول الاتصال التنظيمي من خلال:

  إبراز أهمية الاتصال داخل المنظمات.

-    تحديد أشكال الاتصال التنظيمي وخصائص كل نوع منها.

-    تفسير الشبكات والأنماط الاتصالية داخل المنظمات.

-   تحديد العوائق التي يمكن أن تحد من فعالية الاتصال داخل المنظمات.

 هذا الدرس بعنوان  مدخل لإدارة الأعمال وهو موجه لطلبة السنة أولى جذع مشترك للعلوم الاقتصادية، والتجارية وعلوم التسيير، وأهدافه تتمثل في :

-إدراك مفهوم الإدارة وإدارة الأعمال والفرق بينهما.

- التعرف على ابراز إسهامات مختلف المدارس الفكرية.

- القدرة على التمييز بين مختلف وظائف الإدارة.

Une GMAO est une valise « pleine d’informatique » et « vide de maintenance ». Il s’agit donc de remplir cette valise puis de la faire vivre à l’intérieur d’une organisation préalablement éprouvée.

OBJECTIFS
Comprendre les objectifs de la gestion technique  et économique nécessaire à la maintenance.
Intégration de la GMAO dans une entreprise.de structurer le parc à maintenir : sites, ouvrage, équipements, capteur…etc.
De disposer d’informations sur les équipements et de déclencher les interventions préventives.
D’interfacer la GMAO avec la supervision. D’assurer le suivi des entretiens systématiques, visites de contrôles, étalonnages et nettoyages

Ce cours  pédagogique de base en biologie cellulaire vise des publics étudiants universitaires très différents (biologistes, médecins, vétérinaires) et a pour objectif d'initer une approche convergente et concertée dans l'enseignement de la cytologie.

تهدف دراسة المدخل إلى علم القانون إلى الإلمام بالمبادئ والأصول العامة التي تكون الإطار الشامل لعلم القانون والحق، لذلك فإنها تتخذ من القانون والحق برمته موضوعاً لها، وتهدف إلى إلقاء الضوء وتوطئة السبيل لمساعدة  المبتدئ على الإلمام بالأصول والمبادئ الأساسية العامة التي يرتكز عليها القانون والحق في جملته، ولذلك وبالرغم من أن أغلب مضمون هذه الدراسة قد ورد ضمن القانون المدني وخاصة الباب التمهيدي منه، فإن المدخل إلى علم القانون لا يرتبط من حيث المبدأ بفرع معين من فروع القانون ولا بفئة محددة من قواعده، مثلما ر يرتبط بنوع أو فئة محددة من الحقوق.  إذا كانت نظرية القانون تتعلق بتنظيم العلاقات التي تنشأ بين الأفراد. وهذا على أساس القانون فإن نظرية الحق تتعلق بالسلطات التي تمنح للأفراد لتحقيق مصالحهم

  لقد إهتم التشريع الإسلامي بتنظيم حياة الأسرة ، سعيا منه للوصول إلى أمن المجتمع لكون الأسرة هي النواة الأولى له وأساس قيامه ، فعني بها أشد العناية وأقامها على أسس متينة من المودة والرحمة . ولذلك تحتل الأسرة موقعا متميزا من حيث وفرة الأحكام و التشريعات التي تنظم العلاقة بين أفرادها ، ومن بين هذه التشريعات مسألة النفقة والحضانة .اللتان حث عليهما الإسلام وبين أهميتهما وضرورتهما ، وحدد من يتولى مسؤوليتهما ، وذلك لما لهما من أثر فعال في حياة الإنسان .

كما إهتم المشرع الجزائري هو الأخر بالنفقة والحضانة من خلال وضعه لجملة من الضوابط القانونية التي جاء بها في مقتضيات قانون الأسرة الجزائري .

 مقياس النفقة والحضانة موجه لطلبة السنة الثانية ماستر تخصص أحوال شخصية ، يهدف بالدرجة الأولى إلى تمكينهم من الإحاطة بمختلف الأحكام المتعلقة بالنفقة والحضانة ، وأهم الإشكالات التي تثيرها هذه الموضوعات على ضوء ما قال به الفقهاء وما نص عليه المشرع في قانون الأسرة الجزائري.

في أخر هذا المقرر يجب أن يكون الطالب قادرا على :

- الإحاطة بكافة التفاصيل المتعلقة بهذه الموضوعات من أجل نشر الوعي وإثراء معلومات الطالب .

- تمكين الطالب من تحليل نصوص قانون الأسرة المتعلقة بالنفقة والحضانة (تنمية قدرة الطالب على الفهم والتحليل )

-الوقوف على مختلف الإشكالات التي تثيرها هذه الموضوعات .

علم النفس الإيجابي من المقاييس المهمة في السنة الاولى ماستر علم النفس العيادي، يهدف إلى استغلال مكامن القوى الشخصية للانسان.

وتكمن هذه الأهمية في النقاط التالية:

  •  تدعيم الطالب بأساليب جديدة في العلاج النفسي، وفق مبادئ علم النفس الإيجابي.
  •  تمكين الطالب من الاطلاع على التقنيات الحديثة في العلاج النفسي.
  • تطوير مهارات الطالب في التعرف على ذاته وفي تطوير قدراته في العلاج النفسي.

كن إيجابيا تعش  سعيدا ناجحا

 تعد المحاضرة المعنونة بـ"أساسيات حول المقاولاتية " اللبنة الأساسية التي يتوجب على طالب السنة الثانية ماستر تخصص إدارة أعمال أن يدرسها في مقياس المقاولاتية، والتي نستعرض فيها ماهية المقاولاتية (ريادة الأعمال) من خلال تقديم تعريف، ومنافع، وخصائص، وكذا استراتيجيات المقاولاتية، كما نستعرض في مرحلة لاحقة ماهية المقاول من خلال تقديم تعريف، وخصائص، ودوافع، وأصناف المقاولين. وهنا ينبغي التنويه إلى الأهمية الكبيرة التي تحتلها العملية المقاولاتية بشكل عام ومقياس المقاولاتية بشكل خاص والتي يمكن إرجاعها إلى التوجه الأكاديمي العالمي نحو المقاولاتية والعمل الحر والمبادرات الفردية لدورها الفعال في تحقيق التنمية المستدامة من جهة، ولما تمثله المقاولاتية كمصدر جوهري لخلق فرص العمل، والإبداع والخروج عن المألوف في جل الميادين من جهة أخرى.

حيث تهدف المحاضرة إلى تمكين الطالب من خلال دراسة هذا المقياس من اكتساب المهارات البحثية التالية:

    • تلقين الطالب مفهوم وأهمية ودوافع المقاول والمقاولاتية بالنسبة للاقتصاد والمجتمع على حد سواء؛
    • التعرف على استراتيجيات المقاولاتية التي تسمح بالسير الجيد للمشروع أو المؤسسة المقاولاتية الصغيرة والمتوسطة بما يكسبها سمة الاستمرارية؛
    • خلق الروح المقاولاتية لدى الفئة الطلابية بما يمكنهم من التوجه نحو ميدان العمل الحر والمبادرات الفردية، الأمر الذي ينجم عنه خلق منصب شغل ذاتي والمساهمة الفعالة في تحقيق التنمية الاقتصادية؛
    • تمكين الطالب من أسس ومبادئ إنشاء المؤسسات الاقتصادية.

إن علم المالية العامة من العلوم الهامة التي تعالج إيرادات ونفقات الدولة من خلال جباية الإيرادات وتوجيها في صورة انفاق عام لتحقيق النفع العام
.كما يعالج علم المالية العامة دور الدولة تجاه تحقيق الاستقرار الاقتصادي من خلال الموازنة العامة للدولة والتي تعد من أدوات السياسة المالية
حيث يمكن للدولة عن طريقها التأثير في النشاط الاقتصادي للمجتمع
.هذه المحاضرة موجهة لطلبة السنة الثانية كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، تخصص العلوم المالية والمحاسبية
:تم تقسيم هذه المحاضرة إلى ثلاثة مباحث من أجل الإلمام بجوانب موضوع المالية العامة، وهي
المبحث الأول: النفقات العامة
المبحث الثاني: الإيرادات العامة
المبحث الثالث: الموازنة العامة للدولة

    L'immunologie est une science biologique qui étudie l'immunité.

    Le terme latin immunis, qui signifie « dispensé de, exempté de », est à l’origine du mot immunité qui indique un état de protection contre telle ou telle maladie infectieuse.

    Elle doit son nom au fait que les premiers phénomènes immunitaires ont été observés par des bactériologistes qui constataient des effets de protection contre des infections. On a longtemps considéré et enseigné l'immunologie comme une branche de la bactériologie. Mais le développement rapide de nos connaissances, depuis la fin des années cinquante, et le fait que les phénomènes immunitaires n'ont pas nécessairement des effets protecteurs ont amené à considérer l'immunologie comme une branche scientifique indépendante.

 

     La fin du XXe siècle a vu naître une conception nouvelle de la fonction immunitaire : celle-ci garantit, au niveau moléculaire, l'identité biologique par ailleurs forgée par l'équipement génétique individuel.

 

     La connaissance de l'immunologie et les techniques immunologiques sont présentes à de nombreux niveaux en médecine, du diagnostic au développement de vaccins, du traitement de maladies auto-immunes aux thérapies par greffe ou utilisant des anticorps.

     Ce TD  intitulé « Immunologie » destiné aux étudiants de 2ème année biologie (S4); il vise la maîtrise des connaissances fondamentales sur l’immunité.

 

   مقياس "العلاقات العامة " من أهم المقاييس الموجه لطلاب  سنة ثالثة اتصال على مستوى قسم علوم الإعلام والاتصال، وبسبب هذه الأهمية التي ترتكز على الطالب وتمكينه من اكتساب مهارات البحث وتلقين الطالب مراحل تسطير التخطيط  في حقل الإعلام والاتصال و اكتساب مهارة التخطيط لبرامج العلاقات العامة.

وقسمت محاور المحاضرة إلى محورين أساسسين، الأول تمثل في ماهية التخطيط و تضمن : مفهوم التخطيط، أنواعه، اهميته، مقوماته ومعوقات التخطيط. أما المحور الثاني يتناول مراحل وخطوات التخطيط لبرامج العلاقات العامة.

 

L'histoire des sciences est l’étude de l'évolution de la connaissance scientifique. La science, en tant que  corpus (Un corpus est un ensemble de documents, artistiques ou non, regroupés dans une optique précise. On peut utiliser des corpus dans plusieurs domaines : études littéraires, linguistiques, scientifiques, Philosophie, etc.)  De connaissances mais également comme manière d'aborder et de comprendre le monde, s'est constituée de façon progressive depuis quelques millénaires. C'est en effet aux époques  protohistoriques (la science qui regroupe l'ensemble des connaissances sur les peuples sans écriture contemporains des premières civilisations historiques) qu'ont commencé à se développer les spéculations intellectuelles visant à élucider les mystères de l'univers. L'histoire des sciences en tant que discipline étudie le mouvement progressif de transformation de ces spéculations, et l'accumulation des connaissances qui l'accompagne.

L'histoire des sciences n'est pas l'histoire des techniques. Les unes et les autres sont bien sûr liées, mais ne peuvent être identifiées les unes avec les autres. Lorsque l'homme maîtrise le feu, taille des silex ou invente l'agriculture, il ne fait pas œuvre de science. Et les connaissances qu'il a accumulées en l'occurrence ne sont pas des connaissances scientifiques, mais des savoirs artisanaux traditionnels.

Face aux différentes perturbations, la sphère bancaires est devenu très instable et même menacé par une diversité de risques nuisant à son activité. l'évaluation des risques est le facteur déterminant de toute prise de décision.et qu'elle doit être formalisée dans le cadre d'un projet qui comporte une dimension financière. alors le risque apparaît comme l'un des défis actuels des dirigeants pour le définir, le mesurer et le gérer pour améliorer la performance

Objectifs globaux

A l'issu de ce cours vous allez être capables de maitriser les ratios de solvabilités 

Public cible

Cette formation s'adresse aux étudiants de 1ére année master finance

La microbiologie est la science qui a pour objet l'étude des micro-organismes (du grec, mikros :
petit et bios : vie). Les micro-organismes aussi appelés microbes et protistes, forment un ensemble d’organismes vivants microscopiques, invisibles à l’oeil nu. C’est leur seul point commun, car ils diffèrent et varient par leur morphologie, physiologie, mode de reproduction et écologie. Les protistes se composent : des bactéries, des protozoaires, des champignons (Mycètes) microscopique, et des algues. Les virus sont considérés comme des microorganismes non vivants, acellulaires qui dépendent entièrement des cellules hôtes infectées.

Ainsi, la microbiologie est donc une science pluridisciplinaire regroupant la bactériologie, la protozoologie, la mycologie, l’algologie et la virologie.

Public cible : 2e année tronc commun

Objectifs: 

- En termes de connaissances : Donner à l’étudiant les généralités sur le monde des microorganismes, faire comprendre à l’étudiant l’existence de différents groupes microbiens, leurs rôles et pathogénicités.
- En termes de savoir-faire : introduction au laboratoire de microbiologie, procédés de stérilisation et de mise en culture, méthodes d’ensemencement.
- En termes de savoir-être : être capable d’identifier les différents types bactériens.

 

  

Modernism and its stylistic features did not come abruptly; it has certainly  been the product of major intellectual changes that have taken place in different fields: arts, philosophy, and psychology just to name a few. The course provides historical and philosophical backgrounds to the pieces to be studied  that will, in turn, illuminate the students' understanding of the stylistic and thematic changes that occurred in the literary scene due to it.
This course is an exploration of the major themes, styles and traditions of Modernist literature. It provides students with greater awareness of modernism as a literary movement, its leaders, tenets and influences. It is divided into 3 major chapters that are namely: 1-Background to the movement; 2-British modernist literature (Joseph Conrad and William Butler Yeats) and American modernist literature (Scott Fitzgerald and the T.S. Eliot). 
This course is designed for 3rd year LMD Students of English.

     This module is meant for MII students who are specialised in Literature and Civilisation.   In fact, British Civilisation is not new for the students; it started with them in their first year as CCL, and accompanied them until the first semester of Master II. These online courses cover the post-cold war era which is the last era to be taught for second year master students.   Here, students are introduced to late 20th century Britain in the first chapter.   This includes: idealism and realism in British foreign policy, Hong Kong handover, Thatcherism and the British family of the late 20th century, and the British Royal Family.   In the second chapter, students are brought to the most current issues and running debates of the 21st century like: the Scottish independence, Brexit, the British Monarchy, and republicanism in UK.

     While tackling these issues, we aim at developing critical thinking and problem solving skills among the students, based on the Competency Based Approach with respect to some overriding views about teaching history and politics for Master II students.   The final aim is to prepare learners for conducting their master theses, in addition to some useful skills like teaching them how to read and interpret political cartoons and different charts and graphs through online TDs, tests, and exercises. 

Methodology is the center of effective learning.By employing different methods and approaches teacher can enhance learning in different domains.

Public sible: 1st year english students 

Objectifs:

1- Students acquire field specific terminology and understand the meaning of Methodology.

2-Students will be able to use Study Skills to develop writing and reading skills.

3-The course helps students to develop critical thinking abilities.

L’électrotechnique est l’étude des applications techniques de l’électricité, ou encore, la discipline qui étudie la production, le transport, le traitement, la transformation et l’utilisation de l’énergie électrique.

Le cours "Théorie du champ électromagnétique" est l'un des cours les plus importants pour les étudiants de troisieme année licence électrotechnique, en raison de son importance pour l'étudiant en matière de recherche et de l'explication moderne des phénomènes physiques.
En électromagnétisme il existe trois régimes distincts, chacun différent de l'autre suivant la variation en fonction de temps:
  • Régime Stationnaire (RS)
  • Régime Quasi Stationnaire (RQS)
  • Régime Variable (RV)
Les thèmes de ce cours étaient axés sur ces axes principaux afin de bien comprendre et de maitriser les quatres équations de Maxwell.

Ce cours est dispensé pour les étudiants deuxième année master génie civil option matériaux , il vise à mettre en œuvre  les données essentielles pour protéger les  constructions contre la dégradation

résumé du cour:

les énergies renouvelables (EnR en abrégé) sont des sources d'énergie dont le renouvellement naturel est assez rapide pour qu'elles puissent etre considérées comme inépuisables à l'échelle du temps humain. parmi ces énergies, nous allons étudier l'énergie éolienne. la production d'énergie électrique d'une éolienne est alors couplée à un générateur électrique pour fabriquer du courant continu ou alternatif. le générateur est relié à un réseau électrique ou bien fonctionne au sein d'un système "autonome" avec un générateur d'appoint (par exemple un groupe électrogène) et/ou un parc de batteries ou un autre dispositif de stockage de l'énergie. ce cour est organisé en 3 chapitres, le premier présente des généralités sur les énergies renouvelables, le deuxième et le troisième concernés l'énergie éolienne et l'étude des différents étapes pour dimensionner un parc éolien.

public cible:

ce cours destiné aux étudiants de la formation du master II spécialité Energies renouvelables en électrotechnique.

objectifs:

a l'issus de ce cours, l'étudiant devra pouvoir concevoir et dimensionner un système à énergie éolienne. ce cours permet d'expliquée à l'apprenant une étude détaillée combine toute ses connaissance acquise dans sa spécialité avec une modélisation ou une conception du projet d'un parc éolien.

au terme de ce cours, les étudiants seront capables d'obtenir des informations suffisantes pour travailler plus facilement sur terrain.

Dans ce cours on va présenter les Système à événement discrets et API(SED) par des généralités et Description des différentes parties des systèmes automatises, les Types de commandes et les Domaines d’applications en premier chapitre on va  donner Systèmes à évolutions simultanées (Grafcet) en en deuxième chapitre .                                     

Chapitre I : Généralités sur les Systèmes Automatises de Production

Chapitre II : Systèmes à évolutions simultanées (Grafcet)

Ce cours vise à doter les étudiants des connaissances et compétences requises pour les rendre capable de :

- Comprendre les modelés dynamiques pour l’analyse le système a événement discret

. -Identifier les éléments technologique et faire un suivi d’un système automatise de production.

- Maîtriser l’ensemble de logiciel de simulation (siemens Step7).